Patroni Turnieju
W niedzielę 26 stycznia 2025 w 162 rocznicę wybuchu powstania styczniowego w Kościele pw. Najświętszej Marii Panny Matki Kościoła w Pasztowej Woli odprawiona została Msza Święta w intencji poległych powstańców.
17 stycznia 2025 roku uczniowie klas 2 TH, 1 TI/TE i 2 TI opw wybrali się razem z wychowawcami na lodowisko.
15 stycznia 2025 r. ogłoszono wyniki XXVII Rankingu Liceów i Techników Perspektywy 2025. Z dumą informujemy, że Technikum w Zespole Szkół Ponadpodstawowych im. Stanisława Staszica w Iłży jest wśród najlepszych techników w Polsce sklasyfikowanych w Rankingu Perspektywy 2025.
Czytaj więcej: Sukces iłżeckiego „Staszica” w rankingu „Perspektywy 2025”
W dniach 13-14 stycznia bieżącego roku kadeci pierwszego i drugiego roku Oddziału Przygotowania Wojskowego Zespołu Szkół Ponadpodstawowych im St. Staszica w Iłży uczestniczyli w zajęciach praktycznych z przygotowania wojskowego.
Z okazji zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia nasza społeczność uczniowska ZSP Iłża podjęła współpracę językową z uczniami szkół z różnych zakątków Polski i zagranicy. W grudniu 2024 przystąpiliśmy do międzyszkolnej wymiany kartek bożonarodzeniowych w języku niemieckim “Kartka za kartkę”.
Strona 25 z 58
Zespół Szkół Ponadpodstawowych
im. Stanisława Staszica
ul. Błazińska 5, 27-100 Iłża
tel./fax 48 616 3037
e-mail: zspilza@zspilza.pl
Mianem Żołnierzy Wyklętych określa się bohaterów, „którzy w obronie niepodległego bytu Państwa Polskiego, walcząc o prawo do samostanowienia i urzeczywistnienie dążeń demokratycznych społeczeństwa polskiego, z bronią w ręku, jak i w inny sposób, przeciwstawili się sowieckiej agresji oraz narzuconemu siłą reżimowi komunistycznemu”.
Czytaj więcej: 1 marca – Obchody Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych
Po raz 17. Powiat Radomski zorganizował uroczystą galę sportu, podczas której nagrodzono najlepszych sportowców i trenerów ze wszystkich gmin oraz wyróżniono najaktywniejsze szkoły.
26 lutego w Zespół Szkół Ponadpodstawowych w Iłży odbył się turniej szachowy o mistrzostwo szkoły.
 |
 |
 |
 |
 |
 |